К концу 1 класса дети должны уметь находить предложения, отличать их от слов, словосочетаний. Уметь определять тип предложения по цели высказывания: повествовательное, побудительное и вопросительное. Различать предложения по интонации: восклицательные и невосклицательные.
К концу 1 класса дети должны усвоить следующие орфограммы: заглавная буква в именах собственных, правописание сочетаний жи-ши, ча-ща, чу-щу, чк, чн, щн, нщ, а также парные согласные, безударные гласные в корне слова, правописание ь в словах.
К концу 1 класса дети должны хорошо ориентироваться в понятиях: родственные (однокоренные) слова, синонимы (близкие по смыслу), антонимы (противоположные), понимать значения некоторых фразеологизмов.